La formación de profesores de lenguas desde la perspectiva intercultural crítica. Talleres de español lengua segunda y extranjera (ELSE) y talleres de lenguas y culturas de inmigración

Este artículo aborda la experiencia de un proyecto de extensión universitaria radicado en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Desde una perspectiva intercultural crítica y decolonial de la educación (Castro-Gómez, 2007; Quijano, 1992; Walsh, 2010), el objetivo principal de esta inici...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Natalia Ricciardi (Egilea), Carolina Tramallino (Egilea), Thalita Camargo Angelucci (Egilea), María Cecilia Postiglione (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidade Federal de Santa Catarina, 2023-10-01T00:00:00Z.
Gaiak:
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