CONCEPŢII FILOSOFICO-PEDAGOGICE ÎNTRE MODERNISM ŞI POSTMODERNISM

• Hauptverfasser: Vladimir Guțu (Verfasst von), Carolina ŢURCANU (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Moldova State University, 2016-12-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
• Online-Zugang: Connect to this object online.

<p>Articolul este dedicat analizei diferitelor concepţii filosofico-pedagogice ale instruirii din perspectiva modernităţii şi postmodernităţii. Fiecare concepţie este analizată în plan sincronic şi diacronic, fiind evidenţiate punctele tari şi punctele vulnerabile ale acestora. Imp...