Prácticas de enseñanza de profesores en contextos interculturales: obstáculos y desafíos

Se propuso el objetivo: develar analíticamente los factores que obstaculizan y facilitan las prácticas de enseñanza de profesores interculturales y tradicionales 1 en escuelas situadas en contextos interculturales en la precordillera de la Arauca­nía. Se planteó un diseño cualitativo. Los resu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juan Carlos Beltrán-Véliz (Autor), Juan Guillermo Mansilla-Sepúlveda (Autor), Carlos Baldemir del Valle-Rojas (Autor), Braulio Ademir Navarro-Aburto (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana, 2019-01-01T00:00:00Z.
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