Pressupostos teórico-metodológicos e resultados alcançados com um programa de ensino explícito de compreensão de leitura
Este artigo apresenta perspectivas teórico-metodológicas fundamentadas em pesquisas na área do ensino e aprendizagem da leitura que abordam a complexidade dos elementos envolvidos nessa tarefa de ensinar a ler. Amparado nesses pressupostos apresenta a metodologia de um programa de ensino de compr...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2022-06-01T00:00:00Z.
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