Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior

Los crecientes desafíos a la educación superior están exigiendo de las instituciones esfuerzos para rever e innovar los currículos, expresar comunicaciones atractivas para sus públicos potenciales y articular las formas de gestión con el discurso de la mejora de la calidad. En la perspectiva e...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: María Isabel da Cunha (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Universitat Politècnica de València, 2015-03-01T00:00:00Z.
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Signum: A1234.567
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