TEACHER EFFICACY SCALE FOR CLASSROOM DIVERSITY (TESCD): A VALIDATION STUDY
El propósito del presente estudio fue validar la escala de la eficacia del profesor de la Diversidad en el aula. Esta escala fue desarrollada para medir futuros docentes sus creencias de autoeficacia para enseñar a estudiantes de diversas procedencias. Cuatrocientos diecisiete (N = 417) futuros do...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2012-01-01T00:00:00Z.
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