أثر استراتیجیه التعلم المستند إلى الدماغ فی التحصیل وتنمیة مهارات التفکیر المحوریة لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم العامة
هدف البحث التعرف على اثر إستراتیجیة التعلم المستند إلى الدماغ فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم وتنمیة مهارات التفکیر المحوریة لدیهم . ومن اجل تحقیق هدف البحث تم صیاغة فرضیتین صفریتین . واختار الباحثان التصمیم التجریبی الذی یطلق علیه (تصمیم المجموعتین المتکافئتین) ذی الاختبار...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | |
| Опубликовано: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2020-11-01T00:00:00Z.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Connect to this object online. |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Копировать 1 | Доступно |