Proerd: A construção do conhecimento e a tomada de decisão como uma estratégia didático-pedagógica
Esta pesquisa de natureza exploratória analisou uma experiência da prática educativa do Proerd, em uma escola pública do ensino fundamental, realizada no segundo semestre de 2013. A abordagem metodológica utilizada foi a observação participante. Os procedimentos técnico-metodológicos foram...
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| Format: | Book |
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Universidade Nove de Julho,
2016-02-01T00:00:00Z.
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