La intervención didáctica para promover la alfabetización inicial de dos niños no nativo hablantes de español, un estudio de caso
El propósito de este informe es presentar los resultados de la intervención didáctica para alfabetizar, llevada a cabo por una alumna que realizaba prácticas docentes en un preescolar público de la ciudad de Querétaro, México. Dentro del aula asistían dos niños, no nativo hablantes de espan...
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| Format: | Book |
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Red de Universidades Lectoras,
2019-01-01T00:00:00Z.
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