La intervención didáctica para promover la alfabetización inicial de dos niños no nativo hablantes de español, un estudio de caso

• Egile Nagusiak: Norma Fernández (Egilea), Mónica Alvarado (Egilea), Carla Martínez (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Red de Universidades Lectoras, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

El propósito de este informe es presentar los resultados de la intervención didáctica para alfabetizar, llevada a cabo por una alumna que realizaba prácticas docentes en un preescolar público de la ciudad de Querétaro, México. Dentro del aula asistían dos niños, no nativo hablantes de espan...