La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.

• Main Authors: Francisco Javier Ruiz O. (Author), Óscar Eugenio Tamayo A. (Author), Conxita Márquez B. (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Caldas, 2013-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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El estudio muestra los cambios en aspectos epistemológicos, conceptuales, didácticos y estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso de discusión crítica de sus prácticas de enseñanza en la argumentación en la clase de ciencias. Con el fin de identi...