Why Don't Teachers Understand Our Questions? Reconceptualizing Teachers' "Misinterpretation" of Survey Items

This study examined sources of inconsistency between teachers' and researchers' interpretations of survey items. We analyzed cognitive interview data from 12 middle school mathematics teachers to understand their interpretations of survey items focused on one aspect of their practice: the...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Anne Garrison Wilhelm (Author), Christine Andrews-Larson (Author)
פורמט: ספר
יצא לאור: SAGE Publishing, 2016-03-01T00:00:00Z.
נושאים:
גישה מקוונת:Connect to this object online.
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

אינטרנט

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

פרטי מלאי ספרים מ 3rd Floor Main Library
סימן המיקום: A1234.567
עותק 1 זמין