A dicotomia do Saber na Escola do Campo: aportes Epistemológicos da Sociologia Rural
O artigo visou analisar a Educação do Campo como uma modalidade educacional difundida como fruto da bandeira de luta pelo direito à terra dos movimentos socioterritoriais do Brasil. A investigação é precedida de um modelo contra-hegemônico que se contrapõe ao conhecimento urbano-centrado imp...
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Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2020-06-01T00:00:00Z.
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