PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVAS BERPRESTASI SISWA

• Auteurs principaux: Juli Sukimarwati (Auteur), Widha Sunarno (Auteur), Sugiyarto Sugiyarto (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2013-08-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

ABSTRAK-Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan Guided Inquiry Model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi, kreativitas, motivasi berprestasi siswa, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode ekspe...