Escrita, mediação e reescrita na universidade
À luz do conceito de zona de desenvolvimento proximal (Vygotsky, 1978, 2008) e da teoria da ressonância (Sommers, 1980), almejamos, neste artigo, analisar como a interação entre professor/monitoras e estudantes, por meio de bilhetes orientadores (Brannon & Knoblauch, 1982; Gimbel & Mills...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2020-12-01T00:00:00Z.
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