Flipped classroom per la formazione insegnanti: una ricerca sulla percezione degli studenti

Viene presentata un'esperienza didattica in cui è stato adottato l'approccio fipped classroom, integrato con una progettazione a ritroso, della quale si riportano i risultati di ricerca sulla percezione degli studenti. Il contesto di sperimentazione è stato un corso di geometria e didatt...

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Main Authors: Gemma Carotenuto (Author), Silvia Sbaragli (Author)
Format: Book
Published: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2018-05-01T00:00:00Z.
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