Socio-critical and problem-oriented approach in environmental issues for students' critical thinking skills development in Chemistry learning
This study aims to assess the effectiveness of applying a socio-critical problem-oriented approach in environmental issues to develop students' critical thinking skills in chemistry learning. The qualitative methodology is conducted in which participants critically analyze articles relating to...
Zapisane w:
Główni autorzy: | , , , , |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
OmniaScience,
2022-02-01T00:00:00Z.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online. |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Sygnatura: |
A1234.567 |
---|---|
Egzemplarz 1 | Dostępne |