فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي
الأهداف: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي. المنهجية: لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثان المنهج التجريبي، حيث اختيرت العينة بطريقة عشوائية، وقد تكونت عينة الدراسة من (63) تلميذة من تلميذات الصف الرابع...
Saved in:
Main Authors: | Adham Hasan Al Baloji (Author), Rewaa Nabil Abu Moamar (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan,
2023-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الوعي الصوتي والصرفي في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
by: Shadi Ahmad Beirat, et al.
Published: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية
by: عبد الرحمن زيد عبده الحبيشي
Published: (2024) -
اثر استراتیجیة الحساب الذهنی فی تنمیة الذکاء المنطقی الریاضی لدى تلمیذات الصف الرابع الابتدائی
by: Wasf Al_Khafaji, et al.
Published: (2023) -
فاعلية التدريس باستخدام تطبيق هاتفي قائم على منحى التلعيب في تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في ظل جائحة كورونا (Covid-19) (مستلة من أطروحة دكتوراة)
by: Huda A. Al. Hosni, et al.
Published: (2023) -
فاعلية منحى ستيم (STEAM) في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة
by: د/ محمـــــــــــــود محمــــــــــــد الــــــــرنتيســـــــــي, et al.
Published: (2022)