Mental simulations to facilitate teacher learning of ambitious mathematics instruction in coaching interactions

• Huvudskapare: Marguerite E. Walsh (Författare, medförfattare), Eben B. Witherspoon (Författare, medförfattare), Christian D. Schunn (Författare, medförfattare), Lindsay Clare Matsumura (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: SpringerOpen, 2023-02-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

Abstract Background Many studies have shown that ambitious, "student centered" approaches to STEM instruction benefit K-12 student learning. However, relatively little research has systematically investigated the learning processes that support teachers to skillfully enact these challengin...