Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que investigou o significado da avaliação em matemática na perspectiva histórico-cultural, focalizando a teoria da atividade. Para o desenvolvimento dessa investigação, foi formado o grupo colaborativo da Oficina Pedagógica de Matemática de Rib...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista,
2009-08-01T00:00:00Z.
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