Análise da produção científica nacional sobre sequências didáticas investigativas utilizadas para ensinar Química (2016-2021)
Com objetivo de analisar estudos recentes sobre sequências didáticas utilizadas no ensino de Química para torná-lo investigativo, este estudo configura-se como uma pesquisa bibliográfica, do tipo estado do conhecimento e abordagem qualitativa. Delimitou-se como recorte temporal as publicações...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Μορφή: | Βιβλίο |
| Έκδοση: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2022-03-01T00:00:00Z.
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| Θέματα: | |
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| Ταξινομικός Αριθμός: |
A1234.567 |
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| Αντίγραφο 1 | Στη βιβλιοθήκη |