Movimentos e referenciais curriculares que integram o desenvolvimento do ensino da Matemática no Rio Grande do Sul
Este artigo apresenta aspectos do contexto educativo do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, tendo como fio condutor o desenvolvimento curricular da Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental a partir de 1970. A riqueza de dados sobre os movimentos e ações que foram constituindo a educaçã...
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| Autori principali: | , |
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| Natura: | Libro |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Uberlândia,
2020-05-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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