Forschendes Lernen in der Fachdidaktik Sozialwissenschaften

Der Beitrag stellt die grundsätzliche Bedeutung Forschenden Lernens für die Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität im Praxissemester heraus. Am Beispiel der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik konkretisiert sich Forschendes Lernen über dessen Verzahnung mit Fachdidaktisch...

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Main Authors: Volker Schwier (Author), Bettina Zurstrassen (Author), Reinhold Hedtke (Author)
Format: Book
Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2019-12-01T00:00:00Z.
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