(Des)conexões entre a autoavaliação de escola, as lideranças e os professores. Um estudo cruzado de perceções
Lideranças comprometidas com uma hermenêutica de melhoria e inovação fazem uso do conhecimento produzido pela autoavaliação sobre a escola para assegurar responsividade organizacional e profissional à diversidade de alunos. Este artigo reporta a um estudo quantitativo e comparativo de percec...
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| Format: | Book |
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Universidade Católica Portuguesa,
2024-02-01T00:00:00Z.
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