Resenha do texto "Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas"
A autora analisa, a partir de etnografia realizada numa escola Pública de São Paulo, como professoras avaliam as crianças, e tem como foco "os processos que têm conduzido um maior número de meninos do que de meninas a obter notas baixas ou conceitos negativos, a ser indicados para atividad...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2010-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A autora analisa, a partir de etnografia realizada numa escola Pública de São Paulo, como professoras avaliam as crianças, e tem como foco "os processos que têm conduzido um maior número de meninos do que de meninas a obter notas baixas ou conceitos negativos, a ser indicados para atividades de recuperação" considerando que tal fato "pode - ou não - estar relacionadoa sua efetiva aprendizagem e a eventuais dificuldades diante do conhecimento" (p. 555). |
|---|---|
| Item Description: | 1980-4512 10.5007/1980-4512.2010n22p129 |