Estilos intelectuais, estratégias de aprendizagem e adaptação acadêmica no ensino superior brasileiro
Objetivou-se no presente estudo investigar como se apresentam os estilos intelectuais, as estratégias de aprendizagem e a adaptação acadêmica no ensino superior, sendo buscadas possíveis correlações e relações de dependência entre essas variáveis. Participaram 396 estudantes de cursos de...
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Universidade do Minho,
2019-12-01T00:00:00Z.
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