Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza

En este artículo se presenta un marco teórico general para la enseñanza de la lectura o modelo didáctico en el que se expone qué habilidades son necesarias para mejorar la comprensión lectora o, mejor aún, un marco que permita poner en marcha estrategias proactivas, que «no dejen a ningún ni...

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Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí: Ana Belén Domínguez Gutiérrez (Údar), Virginia González Santamaria (Údar)
Formáid: LEABHAR
Foilsithe / Cruthaithe: Ediciones Universidad de Salamanca, 2021-05-01T00:00:00Z.
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3rd Floor Main Library

Sonraí sealbhúcháin ó 3rd Floor Main Library
Gairmuimhir: A1234.567
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