AVALIAÇÃO As Armadilhas do Discurso sobre a Avaliação da Educação Superior
Os discursos das propostas de avaliação da educação superior tornam-se armadilhas ao não articularem o seu para quê?, para quem?, o quê? e como?. Neste artigo, explicita-se como tais armadilhas são construídas a partir da análise de uma proposta de planejamento e avaliação de uma institu...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2018-12-01T00:00:00Z.
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