Progettare l'apprendimento con le tecnologie didattiche attraverso le reti sociali
Questo contributo discute e illustra come la conoscenza delle reti sociali possa essere usata per dare forma alla progettazione sociale e tecnologica dell'apprendimento e dell'insegnamento nell'istruzione universitaria. Il lavoro introduce la prospettiva delle reti sociali e spiega co...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Firenze University Press,
2013-03-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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