Apropriação crítica e criativa das TDIC no Ensino de Ciências
Este artigo apresenta uma reflexão acerca dos sentidos atribuídos pelos docentes sobre a concepção de apropriação crítica e criativa das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no Ensino de Ciências. Analisa uma experiência de integração das TDIC que ocorreu em uma ofe...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2019-06-01T00:00:00Z.
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