Modos y objetos de consumo: para una asunción crítica de las TIC en la educación.
En este artículo nos proponemos compartir una serie de reflexiones basadas en dos supuestos: 1) Resulta imposible comprender las TIC como fenómeno de comunicación si se excluye de su análisis la lógica de mercado que las define, y que define también nuestras pautas de interacción con ellas. 2...
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Universidad de Buenos Aires,
2015-04-01T00:00:00Z.
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