Educación y política en filosofía con niños y niñas. Reflexiones a partir de El maestro ignorante de Rancière
El presente trabajo gira en torno al objetivo, en cuanto a su politicidad, de la práctica de filosofía con niños y niñas. Por un lado, buscaremos poner de manifiesto las tensiones y paradojas que implica pensar la filosofía como una praxis educativa y política, y, por otro, ensayaremos una pos...
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| Format: | Book |
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Universidad Santo Tomás,
2015-01-01T00:00:00Z.
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