EDUCAÇÃO INCLUSIVA E REDES DE APOIO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA REALIDADE ESCOLAR

• Auteurs principaux: Tatiane Motta da Costa e Silva (Auteur), Caroline Andressa Bortoluzzi Zalamena (Auteur), Rodrigo de Souza Balk (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2019-08-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
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O estudo busca analisar o contexto, no qual, insere-se uma escola pública, a fim de identificar as estratégias de articulação e atendimento as/aos alunas/os com deficiência. Trata-se de um estudo qualitativo, caracterizado quanto aos objetivos como uma pesquisa descritiva. O procedimento de col...