Forschendes Lernen und forschungsbezogene Lehre - empirisch gestützte Systematisierung des Forschungsbezugs hochschulischer Lehre

Wissenschaftliche Schreib- und Forschungskompetenz soll durch Forschendes Lernen gefördert werden. In der Literatur wird diese Lehr-Lernform jedoch uneinheitlich definiert und häufig werden unterschiedliche curriculare Elemente darunter verstanden. Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, konzeption...

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Bibliografski detalji
Glavni autori: Julia Rueß (Autor), Christopher Gess (Autor), Wolfgang Deicke (Autor)
Format: Knjiga
Izdano: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2016-04-01T00:00:00Z.
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