Transformace obsahu ve třídě: vliv detailů výuky na žákovské porozumění struktuře vědecké znalosti

Cílem studie je v kontextu historického vývoje didaktiky analyticky vysvětlit teoretický konstrukt transformace obsahu včetně struktury jeho podpojmů, zdůvodnit jeho operacionalizaci pro výzkum vztahů mezi vyučováním a učením prostřednictvím sémanticko-logických sítí (S-L síti...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Jiří Kohout (Egilea), Václav Stacke (Egilea), Markéta Kuberská (Egilea), Petra Konečná (Egilea), Pavel Masopust (Egilea), Věra Ferdiánová (Egilea), Pavel Mentlík (Egilea), Jan Slavík (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Charles University, 2023-09-01T00:00:00Z.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Connect to this object online.
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Aleari buruzko argibideak 3rd Floor Main Library
Sailkapena: A1234.567
Alea 1 Eskuragarri