ADI: un enfoque de aprendizaje en construcción en el contexto de la modalidad B-Learning
Este breve artículo tiene como propósito socializar el conocimiento generado a partir una investigación de mayor alcance realizada por Cánchica (2014). La interpretación de las representaciones conceptuales sobre aprendizaje dialógico interactivo (ADI) -provisto por actores sociales de la moda...
Gorde:
Egile nagusia: | |
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Formatua: | Liburua |
Argitaratua: |
Editorial Neogranadina,
2015-12-01T00:00:00Z.
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Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | Connect to this object online. |
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