Edublogs musicales en el tercer ciclo de educación primaria: perspectiva de alumnos y profesores
Este estudio tiene como objetivo analizar el uso del blog como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de música en el tercer ciclo de educación primaria. Los participantes han sido 6 maestros y 178 alumnos de varios colegios españoles que tienen en marcha un bl...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid,
2013-10-01T00:00:00Z.
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