Arte afro-brasileira e Química: caminhos interdisciplinares para a Educação das Relações Étnico-Raciais
A partir de Johnstone (1993) avançou-se na ideia de que o ensino de Química trabalha com a interação entre os aspectos macroscópicos, submicroscópicos e simbólicos. Didaticamente, é útil distinguir três perspectivas do conhecimento químico: o fenomenológico, o teórico e o representacion...
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| Format: | Book |
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UNIFESSPA,
2020-12-01T00:00:00Z.
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