Lettura online e nuove necessità formative. Le opportunità del Think Aloud

Nel presente lavoro è indagata l'opportunità di adattare alla lettura negli ambienti online la tecnica metacognitiva del Think Aloud, modello di istruzione già rivelatosi efficace nella comprensione del testo stampato. Dopo aver accennato alle radici storiche e teoriche, e descritto le carat...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Stefania Carioli (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Pensa MultiMedia, 2017-05-01T00:00:00Z.
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