Deconstruyendo la noción de inclusión: Un análisis de investigaciones, políticas y prácticas en educación
Este artículo plantea que la noción de inclusión, que es usada tanto por las políticas públicas como por la investigación en educación, abarca dos conceptos distintos e incompatibles en la producción de conocimiento: la educación inclusiva y la inclusión social en la escuela. Este estudio...
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| Format: | Book |
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Universidad Nacional, Costa Rica,
2018-06-01T00:00:00Z.
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