Deconstruyendo la noción de inclusión: Un análisis de investigaciones, políticas y prácticas en educación

• Auteur principal: Muriel Armijo-Cabrera (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: Universidad Nacional, Costa Rica, 2018-06-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

Este artículo plantea que la noción de inclusión, que es usada tanto por las políticas públicas como por la investigación en educación, abarca dos conceptos distintos e incompatibles en la producción de conocimiento: la educación inclusiva y la inclusión social en la escuela. Este estudio...