Joris Felder, Katharina Baran, Laura Molteni, & Bernadette Charlier. (2020). Une méthodologie pour rendre intelligibles les transformations de pratiques d'apprentissage: Application à la transition vers l'enseignement à distance due à la COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Chicago Style (17th ed.) CitationJoris Felder, Katharina Baran, Laura Molteni, and Bernadette Charlier. Une Méthodologie Pour Rendre Intelligibles Les Transformations De Pratiques D'apprentissage: Application à La Transition Vers L'enseignement à Distance Due à La COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2020.
MLA (9th ed.) CitationJoris Felder, et al. Une Méthodologie Pour Rendre Intelligibles Les Transformations De Pratiques D'apprentissage: Application à La Transition Vers L'enseignement à Distance Due à La COVID 19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2020.