O processador de texto como ajuda tecnológica eficaz para alunos com dificuldades de aprendizagem específicas
Segundo Higgins e Boone (1996), existe evidência de que a Tecnologia pode ter um impacto positivo junto de alunos com dificuldades de aprendizagem específicas. Assim, neste artigo iremos considerar a existência de uma relação triangular, com influências mútuas, que tem como vértices o aluno...
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| Format: | Book |
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Instituto Politécnico de Bragança,
2016-12-01T00:00:00Z.
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