Sobre el lugar de los contenidos, la interacción y el tutor en un modelo de enseñanza en línea
En este trabajo, nuestra intención es analizar un modelo de enseñanza en línea a través de tres de sus componentes didácticos centrales: los contenidos, el rol del tutor y la interacción. El propósito de la investigación es estudiar el lugar que tienen esos componentes didácticos en el mode...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Murcia,
2012-01-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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