跨縣市國中英語教師專業學習社群運作歷程與教學實踐之個案研究 A Case Study of Junior High School English Teachers' Implementation Process and Teaching Praxis in the Professional Learning Community across Counties in Taiwan

• Main Authors: 黃寶億 Bao-Yi Huang (Author), 丘愛鈴 Ai-Ling Chiu (Author)
• Format: Book
• Published: National Changhua University of Education, 2019-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究旨在探究跨縣市國中英語教師專業學習社群運作歷程與教學實踐。研究目的有三：探究跨縣市國中英語教師專業學習社群( 一) 成立背景、參與動機與核心價值。( 二) 運作方式與遭遇挑戰。( 三) 核心成員之教學實踐。研究方法採取個案研究法，研究對象為來自全國不同縣市，自發成立、經營，持續參與跨縣市國中英語教師專業學習社群的七位國中英語科個案教師。研究結果發現：( 一) 教育部和教育局行政支持跨縣市教師專業學習社群運作，促進參與教師的專業成長。( 二) 各地方國教輔導團的支持，促進跨縣市教師專業學習社群成功運作和永續發展。( 三) 跨縣市教師專業學習社群運作歷程，有助於核心成員精進教學策略，促進師生...