Relação da ação e raciocínio pedagógicos com trajetória de docentes de programas de pós-graduação em enfermagem

• 主要な著者: Stelacelly Coelho Toscano Silveira (著者), Jouhanna do Carmo Menegaz (著者), Vânia Marli Schubert Backes (著者), Aline Macedo de Queiroz (著者), Gilberto Tadeu Reis da Silva (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E), 2022-12-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Enquadramento: A ação e raciocínio pedagógico são sustentadas por fontes e conhecimentos base para o ensino, que subsidiam as fases do Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógicos. Objetivo: Analisar as relações entre a trajetória de acesso às fontes de conhecimento base e as fases da ação...