Desafios docentes em tempos de isolamento social
A literatura apresenta um conjunto robusto de desafios que são enfrentados no cotidiano da carreira docente, mas é carente de evidências em situações contingenciais, tal como o isolamento causado pela pandemia da Covid-19. Assim, buscou-se investigar os efeitos do isolamento social nas dificuld...
Saved in:
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
UFMG,
2020-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_813f8cb1518f45fa96415a7fd7740eed | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Jonatas Dutra Sallaberry |e author |
700 | 1 | 0 | |a Edicreia Andrade dos Santos |e author |
700 | 1 | 0 | |a Gabriel Cunha Bagatoli |e author |
700 | 1 | 0 | |a Paola Christina Mas Lima |e author |
700 | 1 | 0 | |a Bárbara Rocha Bittencourt |e author |
245 | 0 | 0 | |a Desafios docentes em tempos de isolamento social |
260 | |b UFMG, |c 2020-12-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.35699/2237-5864.2020.24774 | ||
500 | |a 2358-6338 | ||
500 | |a 2237-5864 | ||
520 | |a A literatura apresenta um conjunto robusto de desafios que são enfrentados no cotidiano da carreira docente, mas é carente de evidências em situações contingenciais, tal como o isolamento causado pela pandemia da Covid-19. Assim, buscou-se investigar os efeitos do isolamento social nas dificuldades enfrentadas pelos docentes dos cursos de Ciências Contábeis de instituições de ensino superior públicas e privadas. Para isso, foi aplicada uma survey a 30 professores, e as dificuldades levantadas foram categorizadas a partir da técnica de análise de conteúdo, nas perspectivas do docente e sobre o discente. Entre os achados, observou-se, sob a perspectiva do docente, as dificuldades relacionadas à redução de tempo e, na percepção sobre o discente, destacou-se a falta de motivação como um dos principais problemas. Como contribuições evidenciou-se a adaptabilidade dos docentes em relação às dificuldades já enfrentadas antes da pandemia, bem como implicações que podem colaborar para a adoção de estratégias de adequação do processo de ensino. | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Ensino remoto | ||
690 | |a Isolamento social | ||
690 | |a Desafios docentes na pandemia | ||
690 | |a Ciências Contábeis | ||
690 | |a COVID-19 | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020) | |
787 | 0 | |n https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24774 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2358-6338 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2237-5864 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/813f8cb1518f45fa96415a7fd7740eed |z Connect to this object online. |