Formación permanente del profesorado y desarrollo del currículum
El artículo formula un análisis crítico de la formación permanente del profesorado, abogando por una formación centrada en el contexto de trabajo. En lugar de subordinar la formación docente a las necesidades de cambios impuestos por las políticas reformistas, se argumenta que la formación d...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2004-04-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
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