The role of pragmatic competence in teaching Czech as a foreign language and social identity formation
The authors of this text present the philosophical basis in which the relationshipof communication and integration is seen in a new context. It deals withthe tight involvement of language acquisition in the formation of social identity. Bothare examined in the process of the development of pragmatic...
שמור ב:
Main Authors: | Martina Hrdá (Author), Radim Šíp (Author) |
---|---|
פורמט: | ספר |
יצא לאור: |
Czech Pedagogical Society,
2011-12-01T00:00:00Z.
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | Connect to this object online. |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Role pragmatické kompetence ve výuce češtiny jako cizího jazyka a utváření sociální identity
מאת: M. Hrdá, et al.
יצא לאור: (2011) -
Complex Language Analysis as One of the Methods in Teaching Czech as a Foreign Language
מאת: Květoslava Klímová, et al.
יצא לאור: (2022) -
Pragmatic Competence Of Indonesian EFL (English Foreign Language) Learners In Understanding Grammar And Pragmatic Error
מאת: Cahyani, Emma Febri, et al.
יצא לאור: (2014) -
Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils
מאת: Denisa Denglerová, et al.
יצא לאור: (2020) -
Narrative and identity in the foreign language classroom: Reflections on symbolic competence
מאת: Evelyn Vovou
יצא לאור: (2019)