Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas
Este estudio tuvo como propósito ayudar a mejorar la comprensión del fenómeno de la discontinuidad de la materia en estudiantes de grado séptimo de una I.E. del municipio de Trujillo, Valle del Cauca, a través de la orientación de enseñanza del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Tomando c...
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| Format: | Book |
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Universidad del Magdalena,
2020-08-01T00:00:00Z.
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