4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli'nin 8. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamaya Etkisi

• Hoofdauteurs: Halit KARATAY (Auteur), Özlem AKSU (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2017-04-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

Bu çalışmada, süreç temelli yazma modellerinden biri olan 4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli'nin ortaokul 8'inci sınıf öğrencilerinin performans görevlerini yapmaya etkisi incelenmiştir. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneysel modelin yanında nitel araştırma...